為何在學習語言時，必須學習該語言的語言邏輯？
「各位也許知道外交部有強大的「翻譯組」，但也許不知道外交部的聲明，也是先寫好中文定稿，再把中文稿翻譯為英文，而不是直接以英文撰寫的。各個語言都有自己的語法與邏輯，需要細心處理，若單純視為「翻譯」，有時意思會喪失（lost in translation），甚至陷入語病而不自知，致其他國家對台灣的權利聲明產生誤會。」
不管是日語、中文、英文，都有該語言的語言邏輯方式。例如：中文「我去看醫生」的日語是「医者に行く」「病院に行く」「医者に診てもらう」。
在日語中，「我去看醫生」的意思是「我去[給]醫生看」，是授受動詞的「てもらう」，因此動詞不是「見る」而是「診る」，而「診る」為「診てもらう」。
而在日文中因為有「病院に行く」的說法，日本人學英文「go to see a doctor」會犯與「go to the hosptial（去醫院住院）」搞混的錯誤。不過因為中文「我去看醫生」的意思跟英文「go to see a doctor」的語言邏輯一樣，因此中文語系的人不會犯這個錯誤。
同樣一個「看醫生」的動作，在中、日、英文當中的語言邏輯都不一樣，當然不用說初級日語常會犯錯的「薬を飲む」的說法。因此大家在學習日語的時候，或者在學習任何語言的時候，必須要注意到這些細微的變化，可以和自己擅長的語言多加比較、分析，當然的也不能受到自己母語的影響，如此才能更精進。
http://www.storm.mg/article/79972
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